español para inmigrantes :: Blog de amigos

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Como veo que en estos momentos no puedo atender como debiera este blog, he decidido cerrarlo durante un tiempecillo. La llave está puesta en la cerradura para quien quiera entrar. Yo me voy, pero prometo volver.

Espero no perder el cabello como este menda.

http://educadultos.blogcindario.com/2008/03/00130-calidad-versus-eurovision

¡Dios mío, me estoy haciendo mayor!

No entiendo la sinrazón que últimamente nos invade. Que
somos muy malos profesores y nos tienen que dar unos incentivos económicos para
que aprobemos a más alumnos… Todo sea en pro de la Cantidad, ¡uy, no! de la Calidad en la enseñanza.
Que los y las que votamos en contra del excelente “Programa de Calidad y Mejora
de los rendimientos escolares” es porque no queremos que nuestros y nuestras
compañeras ganen más. ¡Seremos egoístas…!

Que nos quieren funcionarizar al profesorado laboral docente
de educación permanente mediante un concurso oposición, y a algunos les parece
que no nos lo merecemos después de 25 años trabajando codo con codo en los
centros.

Y yo que me digo: “me voy a desconectar un poco de estas
minucias laborales y voy a ver qué se cuece por Eurovisión”.

¡No puede ser! Nos estamos volviendo locos. O será cosa de
la edad, que ya no entiendo al mundo.

Me resulta una broma pesada ver y oir la canción que
representará a España en Eurovisión, El baile del chikichiki. Me recuerda a
aquel programa que presentaba Constantino Romero, llamado “La Parodia Nacional”; o a este
otro en antena, “Usted sí que vale”, cuando le dan paso a elementos como éste
para amenizar el concurso-espectáculo... Todo sea en pro de los índices de audiencia.

Pues como decía áquel: “Paren el mundo que yo me bajo”.

 

 

http://educadultos.blogcindario.com/2008/02/00129-cazas-del-tesoro-para-alf

El curso anterior estuve probando con el generador de caza
del tesoro de Aula21. E hice algunos ensayos de actividades para el nivel de
alfabetización, que aún no he tenido la ocasión de comprobar con el alumnado,
porque he constatado que se pierden en aquellas páginas que posee mucha
información o contenido; o simplemente moverse dentro de una misma página. Se
distrae su atención en aspectos no importantes. También la dificultad del uso
del ratón, que poco a poco vamos limando.

Tras la visita del blog de Ángel Puente, en concreto su post
Google Page Creador, me puse manos a la obra. Esta herramienta ya la había oído
nombrar y también había visto sus resultados en algunas páginas creadas a
través de ella. Sin embargo, no la había encontrado o no me había tomado mucho
interés en buscarla. Pero, como decía, tras la lectura del post me picó el
gusanillo de la curiosidad.

Comparto la opinión de Ángel en cuanto a su sencillez y
limitación, pero me parece excelente para aplicarla cuando se va buscando eso
precisamente. Yo he hecho unas pruebas. Una especie de caza del tesoro para
alfabetización, que he titulado “Conoce Málaga”. A la vuelta de semana blanca
tendré la oportunidad de probarlas. Ya os contaré los resultados.

Cazas del tesoro para alfabetización:

• Conoce Málaga.

• Adivina animales.

• Los animales.

 

Para las personas que no hayan oído hablar de las Cazas de
Tesoro, les dejo algunos enlaces interesantes:

• Las cazas del tesoro: la trampa de la sencillez.

• Las Cazas del Tesoro: una propuesta estimulante en la
  formación TIC del profesorado.

• Cazas del Tesoro. Introducción al uso de las TIC en el aula.

• Internet en el aula: a la caza del tesoro. Edutec.

• Cazatesoros.
  


• 
  

  La caza del tesoro. Castellano/euskera.

  
  

• Generador Aula21.

• Generador de Elkarrekin.

 

http://educadultos.blogcindario.com/2008/02/00128-l-s-bloguer-s-tienen-arte

¡Estos juegos que te enredan, pero que aceptas con gusto
porque alguien de tu agrado te da un premio…!

 

En esta ocasión, ese alguien es mi admirada amiga Lu, y el
premio en cuestión es Arte y Pico (Eseya). Comparto reparto de nominados con Antonio
(Repaso de Lengua), Joselu (Profesor en la Secundaria), Elisa
(Actimoliner), Patxo, Gorka y Marcos (Tres Tizas), y mi amiga Leo (El
Suplemento ocasional) que, tan ingeniosa como siempre, comienza su post con el siguiente
poemilla: “¿Será por mi arte? / ¿Será por mi pico? / ¿O será acaso / porque
siempre pico?” En mi caso, no creo que sea por mi arte y, menos, por mi pico.

 

Como todo meme, tiene sus reglas que son las siguientes:

-Nomina cinco blogs que consideres merecedores de este premio, por su
creatividad, diseño, material interesante y que aporten algo a la a la Comunidad Bloguera,
sin importar su idioma.

-Cada premio otorgado debe tener el nombre del autor y el enlace al blog
para que todos los lectores puedan visitarlo.

-Cada premiado debe exhibir el premio y colocarlo con el nombre y enlace al
bloc de la persona que lo ha premiado.

-Premiado y premiador deben enlazar al blog de Arte y Pico para que todos
conozcan el origen de este premio.

-Publicar las reglas del premio.

Son muchos los blogs que me aportan cosas interesantes para
mi autoformación, para renovar mis ideas y saber que, en este empeño, somos
muchos los que estamos. ¿Eso es arte? De todos modos, aquí van mis cinco blogs
premiados porque se lo merecen:

 

• Entre lilas y amapolas olvidados.


• 
  

  Los mundos de Yalocín.

  
  


• 
  

  PaloTic.

  
  


• 
  

  Darabuc- Literatura infantil e ilustración.

  
  


• 
  

  Iguales en las tres mil.

  
  

http://educadultos.blogcindario.com/2008/02/00127-propuestas-de-actividades

 

En nuestro centro, todos los años celebramos las Jornadas
Culturales en torno al día de Andalucía. Es ya tradicional el concurso
gastronómico, con su entrega de premios y degustación, exposiciones de trabajos
y visita cultural a algún lugar de Andalucía. El curso anterior le tocó a Jaén,
y éste le ha tocado a Córdoba.

 

Pero la novedad de estas jornadas ha sido el juego de pistas
“Conoce Andalucía”, realizado a dos niveles: uno para Alfabetización y otro
para el resto de niveles educativos. Cada día hemos colocado una pista en el
tablón de anuncios, con lo cual se ha ido creando la expectación. Yo he
utilizado este recurso más como motivación para trabajar el tema en clase, en
el nivel de Alfabetización; porque la participación de mi grupo ha sido escasa.
Tan sólo dos alumnas se han atrevido a escribir sus respuestas en un papel y
entregarlas en un sobre. El próximo martes será la entrega de premios del
juego.

 

También he tenido ocasión de aprovechar esta actividad en el
taller de informática, practicando la búsqueda a través de Internet.

 

Aquí os dejo la presentación que proyectaremos mañana en
clase y los textos utilizados para el nivel de Alfabetización.

 

Feliz día de Andalucía y feliz semana blanca (para l@s
malagueñ@s).

 

 

- Texto La Mezquita de Córdoba.

- Juego de pistas Conoce Andalucía:

• Lugar.


• Personaje.

- Actividades para Alfabetización usando el ordenador.

- Actividades para otros niveles.

- Más recursos:

• Propuestas
  de actividades en torno al día de Andalucía. Para educación Primaria y
  Secundaria. Averroes.


• Himno y
  escudo de Andalucía. Letra y partituras.


• Andalucía
  de cerca. Datos básicos, naturaleza, paisaje, clima, economía, cultura y
  tradiciones...  


• Guía
  de actividades escolares. Andalucía 2006. Renfe Media distancia.


• Pictograma Himno de Andalucía. Blog Igualmente_Maestra
  de Infantil.


• Símbolos andaluces. Bolg Igualmente_Maestra de
  Infantil.
  
  
  

http://educadultos.blogcindario.com/2008/02/00126-programa-de-calidad-y-mej

Actualmente sólo ha aparecido el Borrador de la Orden por la que se regula, en Andalucía, el Programa de Calidad y Mejora de los rendimientos escolares en los centros docentes.







Mi postura está clara. Mi opinión la podéis ver aquí, donde también recojo información sindical sobre el tema.





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http://educadultos.blogcindario.com/2008/01/00125-actividades-de-alfabetiza

Este año he iniciado en clase el tema de la paz proyectando una imagen de Gandhi con una lluvia de ideas sobre el personaje, para pasar a una lectura colectiva sobre algunos datos biográficos. Después, he utilizado una presentación, El Reflejo de la vida (pps) sobre una historia india. Tras el coloquio que ha suscitado, hemos trabajado los textos sobre Gandhi y otros sobre la paz, para los niveles más bajos.



En esta nueva semana, vamos a trabajar la figura de Picasso. Partiremos de una pregunta que ya deberán saber contestar: ¿Quién dibujó la paloma de la paz?. Para pasar a la lectura colectiva sobre el pintor. Después, veremos una muestra de su obra e intentaremos interpretar lo que vemos, qué sentimientos nos despierta, qué importancia tiene el color… Tras esta actividad, pasaremos a trabajar los textos sobre Picasso.



En otras sesiones se llevará a cabo la realización de murales, con audiciones y proyecciones de vídeos musicales y lecturas de cuentos como Buscando la paz, donde interactuará el alumnado de otras aulas (Nivel 1 y Alfabetización). En esta sesión se pretende aprender a realizar pajaritas de papel que serán llevadas, el próximo día 30 de enero a la Plaza de la Merced de Málaga, en la que se encuentra la casa natal de Picasso. Allí está prevista la cadena humana por la paz, donde se dan cita todos los años diversos centros de educación permanente de adultos, decorando la plaza con sus murales y aportaciones.



Algunos dibujos para colorear y decorar los murales:

Etiquetas.

Palomas.

Dibujos para la paz.



Mi compañera me está enseñando a hacer pajaritas de papel. ¡Cada vez me salen mejor!







Artículos relacionados:

Una vez más, el Día de la Paz (I)

Una vez más, el Día de la Paz (II)





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http://educadultos.blogcindario.com/2008/01/00124-atencion-al-cliente.html

Ahora que estamos en la cuesta de enero, se suele tocar en clase el tema de las rebajas, las compras, el consumo y otros temas colaterales. En este orden de cosas, he encontrado esta película de animación dirigida y escrita por Marcos Valín y David Alonso. Está nominada como mejor cortometraje de animación en los Premios Goya 2008, y cuenta las dificultades de una abuelita que se enfrenta, como consumidora, a un mundo deshumanizado.

http://educadultos.blogcindario.com/2008/01/00123-diario-de-joomla-ii.html

Año nuevo, página nueva.



Como ya os conté, estoy haciendo mis pinitos con Joomla. Ya me he decidido por una plantilla sencilla (Rounded), aunque no descarto la idea de que encuentre otra que me convenza más. He instalado algunos componentes y módulos de la zona de descarga de Joomla Spanish y de Detodas. Ahora, lo que me trae de cabeza es saber configurar la página para que funcionen los comentarios de usuarios y la galería de imágenes. Creo que será cuestión de tiempo.



Aún es una página en pruebas, pero sigo llenándola de contenido, pensando que puede que se convierta en mi Web definitiva. La dirección es: http://educadulto.es.He tenido que quitarle la ese final porque ya existía ese dominio.







Me gustaría recibir comentarios y aportaciones sobre qué os parece y cómo se podría mejorar. Os espero impaciente.





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http://educadultos.blogcindario.com/2007/12/00122-que-siga-la-cadena-del-ca

Esto no es un meme, es una información de la que ya se han hecho eco algunos blogs. Se trata de un capturador de pantalla en línea, fácil de usar, que no necesita registro. Kwout te permite, además de capturar y seleccionar el área de la pantalla que te interese, mantener los enlaces que se encuentren en dicha área. No me extenderé en más explicaciones porque, como ya he comentado, otros blogfesores ya se han ocupado de ello.



He hecho la prueba capturando el menú de Wikieducadultos, he insertándolo en la Zona del Profesorado del wiki.







Cadena de difusión: Visto en Mario (DigiZen)—Víctor Esparza—Jesús Serrano—Ángel Puente.